校園文化空間規劃設計 | 用空間設計彰顯校園文化動力

1、校園空間設計

現代教育理念對大學校園提出了新的要求,

校園公共空間成爲非正式交流、個性活動的主要場所之一,

其空間品質的高低、活力的大小深刻地影響着大學校園的學術氛圍和校園文化

空間形态與活動之間的相互關系，

是利用人的行爲或社會活動來啓發環境設計，

在校園中，營造富于歸屬感和人性化的公共交往空間。

校園交往活動公共空間設計并非一朝一夕就可以建成,

它的建造是百年大計,其場所精神的營造更要經過歲月的沉澱。

校園公共空間設計将深刻影響校園發展,

包括其場所精神的形成、教學的質量,

甚至學生個性化的發展等，

因此校園空間設計有着重要的意義。

在新建的校園中,

要爲長遠持續發展的考慮,

從使用者的感受和使用需求是非常重要的。

2、空間設計的規劃

校園公共空間的規劃模式——整體考慮、層次豐富大學園區的主體空間框架，

是在老校園的架構基礎上建立起來的。

除了常見的串聯式、組團式和均質式，

三種布局形式外,更多的是綜合幾種結構形式并依據用地特點而設計。

新的校園生活已走向多元化、現代化,

綜合、靈活的布局形式能爲使用者提供更多樣化的活動空間，

空間設計對于空間資源利用、學科的獨立發展及師生之間的内部交流有很大的益處。

一方面,以公共服務區爲中心,

其他學科群呈輻射狀布置可以有效地提高了其使用效率,

保證在學校規模不斷擴張的情況下,校園設施仍被充分利用,

在尺度上能形成宜人的區域。

另一方面,多組團的次中心結構可以形成多層次的公共交往空間,

爲學院與學院之間、學科與學科之間的交往提供了合适的場所。